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第294期----心理健康教育工作培训班为教师加油助力

本网讯(记者 鲁丹凤 高兰)为了提升学生管理教育队伍的专业技能,进一步规范和完善心理健康教育工作机制,学生工作处、人事处、教务处于418日、20日联合举办了我校第七期心理健康教育工作培训班暨广东省高校心理健康教育与心理咨询上岗证研讨班。培训班内容丰富,包括危机干预、心理咨询督导、心理咨询过程及方法、心理案例报告指导、焦点解决短程心理技能等六个专题,由省高心委专家邱鸿钟教授、梁瑞琼教授、赵静波教授、校心理中心主任高兰副教授担任主培,我校学生管理队伍干部、辅导员、班主任、班导师以及教务处相关老师等200余人次参加了本次培训。

 

学生工作处处长张郡讲话 (鲁丹凤 摄)

首场专题培训在图书馆报告厅拉开帷幕。学生工作处处长张郡在致辞中肯定了学校心理健康教育工作,指出上岗证研讨班对我校心理健康工作队伍水平整体提升的重要意义。她表示,心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分,也是高校思想政治工作的重要内容。辅导员、班主任、班导师和学生工作管理人员在开展大学生心理健康教育工作中的作用不可替代。她希望,通过系列心理健康教育培训,参培辅导员、班主任不断磨练,提升心理健康教育工作科学化、规范化水平,切实形成学校层面、学院层面、学生层面三级心理健康教育工作网络。

会上,邱鸿钟教授就“如何提高对大学生心理危机识别、预防与干预处置的能力”专题进行了讲授。他从我省大学生自杀人群的人口学特征、流行病学特征等不同角度,分析了我省高校大学生自杀行为的个体和社会影响因素,并指出高校需提高心理危机预警与预防的能力,保证全体学生接受心理教育。邱鸿钟强调了心理危机事件的处置的基本原则并指出,在危机干预预警工作中,应建立知情同意书制度,对有心理障碍的学生试行预防为主、治疗与康复相结合的方法,完善学生心理档案、加强与家长的联系。学校各相关部门应采取多种措施,加强对高楼、宿舍、水塘、毒品、药物、刀具等危险场所和物品的管制。

 

邱鸿钟教授为我校专职教师督导心理咨询个案(学生传媒中心 摄)

420日,第二场培训在行政楼703会议室进行。邱鸿钟教授就“心理咨询的督导”专题,详细介绍了心理咨询督导的重要意义,并从心理咨询师、辅导员、班主任以及班导师在心理辅导工作中可能遇到的风险、督导的要素与功能、六个督导模型等方面做了进一步阐述。现场,心理中心专职教师吴佳分享了心理咨询案例,邱鸿钟教授根据个案,采取“一对一”、“面对面”的心理督导方式,从看得准不准、做得对不对、评估与诊断、移情与反移情等方面对案例中反映出来的疑难问题逐一进行了细致、耐心的专业指导。心理中心的专业教师、最近聘任的部分兼职教师、获得省上岗证的心理健康联络员应邱鸿钟教授提议,担任了“前排提问督导师”,新颖、有趣的培训教学模式让在场参培者耳目一新。